Trabalhando com dicionário

Segundo os PCN's da EJA " A área de Língua Portuguesa abrange o desenvolvimento da linguagem oral e a introdução e desenvolvimento de leitura e escrita." Nesse contexto o educando necessita conhecer os significados das palavras que está lendo ou aprendendo a ler. Este significado dependendo do texto oferecido e das palavras a serem trabalhadas o tornará um cidadão crítico da sua realidade. Abaixo proponho um trabalho com o dicionário no qual o educando terá a oportunidade de conhecer o significado da palavra e atuar de forma crítica frente aos problemas sociais.

• ANTECIPANDO A LEITURA
  

1. O que sigifica para você a palavra participação?


2. Você participa da vida de sua comunidade? De que forma acontece essa participação?


3. Na sua opinião,a educação é importante para termos uma participação mais correta na sociedade?

PARTICIPAR

Participar

É acreditar que no mundo não existem

fronteiras e sim horizontes.

Participar

É saber que a realidade da nossa gente

começa a mudar quando

mudamos a realidade da gente.

Participar

É moldar o mundo da nossa maneira.

Participar

É saber que a educação não é a solução para tudo,

mas é a porta para caminhos infindos.

Participar

É saber que sonhos utópicos não devolvem

o que a mais de 500 anos vem sendo tirado da

gente

Participar

É ter a certeza de que a dignidade, ética, igualdade...

não devem apenas ser escritas em versos e sonhos,

devem ser realidades concretas,

constrauidas com sangue e suor.

Participar

É acima de tudo, acreditar.

Obrigado por acreditar.

Marcos José Alves da Silva

• DESENVOLVENDO A ORALIDADE:

1. Você concorda com a definição dada pelo texto. Justifique sua resposta.


2. O que oautor quis dizer nesta estrofe?

"Participar é saber que a educação não é a solução para tudo, mas é a porta para caminhos infindos"

Das palavras lidas no poema, quais as que tem um significado importante para você? Como você explicaria o sentido dessa(s) palavra(s)? Quando não sabemos o significado das palavras, como e onde podemos buscar essas informações?

PRESTE ATENÇÃO !

Existem várias formas de encontrarmos as respostas para nossas dúvidas, tanto em relação ao significado das palavras, quanto à forma de escrevê-las. A principal fonte para esta consulta é o dicionário. Todos nós precisamos conhecê-lo bem, pois ele é um grande aliado de quem fala e escreve.

Pegue um minidicionário, da lingua portuguesa, de Aurélio Buarque de Holanda. Vamos agora procurar o significado da palavra PARTICIPAR, que foi bastante discutida no poema.( O professor deve fazer as orientações necessárias de como pesquisar palavras em um dicionário).

Não esquecer de explicar aos alunos que, no dicionário, o conjunto de explicações, informações, significados e exemplos que dizem respeito a uma palavra, chama-se VERBETE.

Muito bem! Agora vamos enriquecer nosso vocabulário: Pesquise no dicionário o significado das seguintes palavras:

fronteira - horizonte - utópico - infindo - ética - dignidade - igualdade

1. No texto, o autor diz que "dignidade, ética e igualdade...não devem apenas ser escritas em versos e sonhos, devem ser realidade concretas, construídas com sangue e suor" . Você concorda com essa afirmativa? Na sua opinião, de que forma esses principios podem ser construídos? Explique:_______________

2. Leia abaixo, a primeira estrofe do poema: PARTICIPAR e assinale a alternativa que corresponde ao significado das palavras destacadas:

Participar é acreditar que no mundo não existem fronteiras e sim horizontes.

( ) liberdade e dificuldade.

( ) limites e conquistas.

( ) esperanças e divisas.

3. Atualmente vivenciamos situações de violência, corrupção e injustiça, o que nos tem levado a deixar de acreditar tanto nas pessoas quanto nas instituições em geral. No entanto, o autor do poema PARTICIPAR ressalta na primeira e última estrofes que para participar é importante acreditar na sua capacidade e na dos outros. Você concorda com idéia do autor? Justifique sua resposta:

Sintese dos objetivos gerais para EJA

Conheço algumas das dificuldades de muitos colegas que vão trabalhar na Educação de Jovens e Adultos enfrentam. Pois já vivi na pele o desconhecimento das escolas com esta modalidade. Estamos acostumados a trabalha com crianças, no qual temos uma infinidade de materiais, já na EJA além de ser extinto muitas escolas não estão preparadas para lidarem com as especificidades que a modalidade exige.
Durante algum tempo trabalhei como se estivesse no meio de um mar sem bússola, foi muito difícil, mas busquei conhecer melhor suas necessidades e aos poucos fui construindo minhas diretrizes. Posso dizer que os PCN’s e as leituras de Paulo Freire me ajudaram muitoo. Foram minha bússola para que pudesse construir no meu espaço educativo certa coerência com as necessidades exigidas pela modalidade. Resolvi postar a síntese dos objetivos gerais da EJA encontrados no PCN’S do primeiro segmento.

SÍNTESE DOS OBJETIVOS GERAIS

Que os educandos sejam capazes de:

• Dominar instrumentos básicos da cultura letrada, que lhes permitam melhor compreender e atuar no mundo em que vivem.
• Ter acessos a outros graus ou modalidades de ensino básico e profissionalizante, assim como a outras oportunidades de desenvolvimento cultural.
• Incorporar-se ao mundo do trabalho com melhores condições de desempenho e participação na distribuição da riqueza produzida.
• Valorizar a democracia, desenvolvendo atitudes participativas, conhecer direitos e deveres da cidadania.
• Desempenhar de modo consciente e responsável seu papel no cuidado e na educação das crianças, no âmbito da família e da comunidade.
• Conhecer e valorizar a diversidade cultural brasileira, respeitar diferenças de gêneros, geração, raça e credo, fomentando atitudes de não-discriminação.
• Aumentar a auto-estima, fortalecer a confiança na sua capacidade de aprendizagem, valorizar a educação como meio de desenvolvimento pessoal e social.
• Reconhecer a valorizar os conhecimentos científicos e históricos, assim como a produção literária e artística como patrimônios culturais da humanidade.
• Exercitar sua autonomia pessoal com responsabilidade, aperfeiçoando a convivência em diferentes espaços sociais.
  
  

Sentimos uma necessidade imensa de trabalhar o sistema reprodutor com jovens e adultos enfatizando a prevenção, pois para os mais velhos ainda encontramos receio de falar o assunto e para os mais jovens sua libido está aflorada. Diante desta realidade a prevenção, a orientação se faz necessária para ambas as partes. Tive alunas mulheres, mães de família que nunca fizeream um preventivo, isso é muito sério. Porém é preciso ir com calma para não provocar um choque, pois embora sejam adultos sentem vergonha de tratar do assunto e em contraditório os jovens já falam até demais rsrsr.

O conhecimento do próprio corpo é algo que costuma interessar bastante os jovens e adultos. Os conteúdos relacionados a essa temática devem propiciar uma melhor compreensão das condições de geração, manuntenção e melhoria da qualidade de vida. A consciência de nossas necessidades vitais e de como atender a essas necessidades da melhor forma possível é que devem motivar o conhecimento da anatomia, do funcionamento do corpo e da prevenção.

Proposta curricular-1ºsegmento

QUEM AVISA AMIGO É ...

Para amar...

É preciso se cuidar.

Procure um médico para se informar

e se previnir de uma DST e de

uma gravidez sem se planejar.

Quem avisa amigo é...

Escolha o seu método para

impedir a concepção.

Pode ser preservativo, pílula,

diu, diafragma...

Não importa.

Mas camisinha é a melhor solução.

As pessoas que se cuidam

são as que se amam,

valorizam a vida

e se preocupam com o amanhã.

Fracês Rodrigues Pinto.

LIGUE-SE NESTA!!!

1)O que pode acontecer quando uma pessoa com vida sexual ativa não faz uso da camisinha.

2)O que significa DST?

( ) doença sexualmente transmissível

( ) doença sem tratamento

3) Quais foram os métodos contraceptivos mencionados no poema?

4) Você faz uso de algum método contraceptivo?

5) O que você entende por sexo seguro?

6) Na sua opinião, de quem é a responsabilidade pela prevenção de uma mulher na gravidez?

( )do homem ( )da mulher ( )do homem e da mulher

7) De acordo com trecho do poema, "procure um médico para se informar", responda:

a) Você já foi a um médico para se informar sobre os métodos contraceptivos?

( ) sim ( ) não

b) Qual especialidade você procurou?

( ) ginecologia ( ) urologia ( )outra

c) Com que frequência você vai ao médico para fazer exames preventivos?

( ) A cada seis meses.

( ) A cada um ano.

( ) A cada dois anos.

( ) Mais de dois anos.

( ) Nunca fiz exames preventivos.

Educador(a):

Saliente a importância de se fazer a prevenção anual com especialista do sistema reprodutor: a ginecologista para as mulheres e o urologista para os homens.